Oregon便り（３） ～ミドルスクール①

先日は、アメリカの学校についてざっくりご報告しました。
今日は、ミドルスクールの様子をお伝えしたいと思います。


新学期が始まる前に、いわゆる履修登録があります。
とりたい授業の希望をだし、学校に調整していただきます。

クォーター制で、3ヶ月が1ターム（学期）です。
前期と後期で時間割が変わりますが、半年間は毎日同じ時間割です。

新学期がはじまると、娘は、スクールオフィス、各授業担当の先生からペーパーをもらってきました。
Ｗｅｌｃｏｍｅ　～～～クラス！という書かれたそのペーパー、何だと思いますか？

授業の目的、内容、主な予定、持ち物リスト、、、そして、生徒たちにこのクラスに期待する行為、してはいけない行為が、ずらっと。。。つまり、誓約書のようなもの。

たとえば、、、

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私の授業では、すべての生徒がこの分野での知識、スキルを身につけ、～～～といったことをこれからの人生で役立ててほしいと願っています。

まずは、どの生徒も前向きに楽しく参加してください。準備をしっかりし、毎日すべての授業活動にはりきって参加してください。皆が楽しくしっかり学べる授業環境を大切にしてほしいので、以下のことを守ってください。

１．遅刻厳禁　
２．前向きに参加すること　
３．先生やクラスメートに敬意をはらうこと　
４．先生の話をしっかり聞き理解すること　
５．キャンディーやガムを食べないこと　
６．宿題を必ずしてくること

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そのあとには、かなり細かい評価基準や評価対象などが書いてあります。

先生によっては、それぞれの項目のあとに、生徒・保護者のイニシャルサインをするスペースが設けてあります。はい、読みました、約束を守ります、では、親子でサイン！という具合です。

子どもと一緒に読みすすめていると、子ども自身も、これから始まる学習のゴールややらなくてはいけないことが、かなり具体的にみえてくるようでした。そして、サインをする＝責任をもつ　という実感をもったようでした。


その書類は、スクールオフィス、バスドライバー、各授業の先生方とそれぞれにあり、それぞれを熟読・確認してからサインをし、翌日までに提出しなければなりません。というわけで、いったい何枚に、何回サインをしたでしょうか、、、初日の夜はサイン攻めで終わりました・・・・・。



この学校で、学校も、先生も、生徒も、家庭も、それぞれにベストをつくします！という誓約書を交わしたわけだから、みんなはりきってがんばりましょう！（ただし、万が一それにそぐわない行為が続いた場合はこの学校にいれないのよ、でも最後まであなたのことを思って、いろいろなサポートを用意していますから、ご安心を！）そんな感じをうけました。


このようなシステムの中、学校、先生、そして家庭は、どのように連携し、生徒たちをサポートしているのでしょうか？次回はその辺をお話したいと思います。



Satoko Kawai